Storia del progetto
La pubblicazione del Vademecum "Un gioco di squadra" conclude un percorso progettuale quadriennale di ricerca-azione che ha visto come protagonisti, oltre al Rotary Club di Treviglio e della Pianura Bergamasca, la Cooperativa sociale Sirio, il 1° e il 2° Circolo Didattico e la Scuola Media di Treviglio (ora Istituti Comprensivi “Grossi” e “Cameroni”), l’I.S.I.S. “Zenale e Butinone” e il Liceo “S. Weil” di Treviglio, l’Università di Bergamo, la Rete provinciale di scuole “S:O.S. – Scuola: Offerta Sostenibile” e il CPP - Centro Psicopedagogico per la Pace e la gestione dei conflitti di Piacenza.
Riassumiamo in sintesi le tappe principali del progetto:
a.s. 2010/11:
Costituzione del gruppo di lavoro ed elaborazione del progetto
Ottobre – dicembre 2010: concorso per la produzione di elaborati artistici sul tema dell’aggressività di genere (studenti dell’I.S.I.S. “Zenale e Butinone” e del Liceo “S. Weil” di Treviglio.
20/11/2010: Convegno “L’aggressività di genere e le sue ripercussioni sul mondo dell’infanzia e dell’adolescenza.Progetto educativo per prevenire i comportamenti violenti, discriminatori e sessisti”.
Febbraio - giugno 2011: Indagine sui comportamenti aggressivi degli alunni delle scuole primarie e secondarie di 1° grado di Treviglio.
Ottobre 2011: Premiazione e Mostra degli elaborati del Concorso.
Marzo – giugno 2012: Le buone prassi. Focus group di insegnanti delle scuole dell’Infanzia e Primaria – Focus group di genitori.
Ottobre – dicembre 2012: produzione di pannelli educativi per le scuole dell’infanzia e primarie da parte degli studenti dell’I.S.I.S. “Zenale”.
Maggio – giugno 2012: selezione dei prodotti, stampa e diffusione nelle scuole dei pannelli con le 5 parole-chiave.
Marzo – maggio 2013: corso di formazione “Litigare fa bene” (insegnanti scuola Infanzia e Primaria).
1° giugno 2013: Convegno “Litigare…bene”.
Redazione e pubblicazione del Vademecum “Un gioco di squadra.linee guida per una comunità educante che sa stare nel conflitto”.
7 giugno 2014: Convegno “So-stare nel conflitto. Una comunità di apprendimento”.
a.s. 2011/12:
15 Marzo 2012: Presentazione a genitori ed insegnanti dei risultati dell’indagine sui
comportamenti aggressivi degli alunni.
a.s. 2012/13:
Ottobre – dicembre 2012: produzione di pannelli educativi per le scuole dell’infanzia e primarie da parte degli studenti dell’I.S.I.S. “Zenale”.
Maggio – giugno 2012: selezione dei prodotti, stampa e diffusione nelle scuole dei pannelli con le 5 parole-chiave.
Marzo – maggio 2013: corso di formazione “Litigare fa bene” (insegnanti scuola Infanzia e Primaria).
1° giugno 2013: Convegno “Litigare…bene”.
a.s. 2013/14:
Redazione e pubblicazione del Vademecum “Un gioco di squadra.linee guida per una comunita’ educante che sa stare nel conflitto”.
7 giugno 2014: Convegno “So-stare nel conflitto. Una comunità di apprendimento”.
La progettazione:
- file “prime idee di progetto”
- File “progetto iniziale”
L’indagine:
- file “Report ricerca 2011”
Le attività delle scuole – la formazione delle insegnanti:
- concorso nelle scuole superiori e Mostra elaborati: - Guarda il video su YouTube
- file “Report 2012”
I Convegni:
novembre 2010 - Convegno “L’aggressività di genere e le sue ripercussioni sul mondo dell’infanzia e dell’adolescenza”
- file "Invito tavola rotonda"
1 giugno 2013 – Convegno “Litigare … bene”: - file “Convegno Litigare bene”
- file “Presentazione 2013”
- file “Litigare bene- D. Novara”
- link alla video-conferenza di I. Lizzola
7 giugno 2013 – Convegno “So-stare nel conflitto”:
- file “So-stare invito”